Con posterioridad empecé a tener problemas para ver de cerca y a sufrir muchísimo cansancio visual así como migrañas, como consecuencia de un excesivo e inadecuado uso del ordenador. A través de una amiga oí por primera vez hablar de la Reeducación visual y del Método Bates y me apunté a un curso de fin de semana en el que aprendí que la vista no es algo que sólo puede ir empeorando con el paso del tiempo, sino que es posible hacerse cargo de nuestra propia visión y mejorarla con métodos naturales y prácticos, estimulando los recursos intrínsecos presentes en cada uno.

Me pareció tan fascinante que realicé la Formación de Educadores Visuales en Madrid con Maurizio Cagnoli, fundador y actual presidente del AIEV, Associazione Italiana per l’Educazione Visiva, Amelia Salvador, oftalmóloga de Valencia y presidenta de VEA, Asociación Española de Educadores Visuales y Nina Hutchings, educadora visual en Francia y España.

A lo largo de la formación me di cuenta de las relaciones existentes entre la Terapia Gestalt y el Método Bates, ya que la Terapia Gestalt tiene como objetivo hacernos conscientes de nuestra vida para estar más presentes y vivir en el «Aquí y Ahora» y el Método Bates nos ayuda a hacernos conscientes de nuestra visión considerando a la persona de manera holística. En ambos casos se aborda el trabajo globalmente, en sus niveles físico, emocional, energético y mental.
Posteriormente realicé la formación de la Terapia de Movimiento Rítmico para la integración de Reflejos Primitivos no inhibidos, que en muchos casos son la base de problemas visuales o problemas de aprendizaje y psicomotricidad.

Todas estas formaciones me han ayudado a estar más presente en mi vida, a relajar y mejorar mi vista y a integrar algunos reflejos primitivos que aún estaban presentes en mí. Por ello y para compartir todo este aprendizaje decidí abrir el centro IKUS-BERRI y trabajar como educadora visual aplicando las técnicas no sólo del Método Bates, sino también de la Terapia Gestalt y la Terapia de Movimiento Rítmico en el proceso de recuperación de la visión y en los problemas de aprendizaje y de psicomotricidad, tanto con niños como con adultos.